Продвижение бизнеса с помощью контента: модуль 4 из 4

Начало работы с контент-маркетингом

Добавить в план обучения
Удалить из плана обучения
Поделиться
Твиттер
Facebook
LinkedIn

Вы завершили это занятие

Почему бы не продолжить обучение по бесплатным материалам?

{[ ((lesson.showTranscript) ? 'Скрыть' : 'Посмотреть расшифровку') ]}

Между контентом для пользователей Интернета и материалами для офлайн-аудитории есть ощутимое различие. В этом уроке мы поделимся рекомендациями по написанию текстов для публикации в Интернете и поговорим о том, как выбрать тему, которая будет интересна вашей аудитории.

Тексты в Сети и в офлайн-пространстве отличаются по стилю, объему и структуре. Чтобы привлечь внимание аудитории в Интернете, необходимо учитывать эти предпочтения. Прочитать длинную статью в газете может быть приятно, а вот в Сети чтение многостраничного материала скорее раздражает. Интернет-пользователи перегружены информацией. Мы постоянно вынуждены совмещать несколько дел и потреблять интернет-контент быстро и эффективно. Поэтому пользователи Интернета не могут долго концентрироваться на чем-то одном.

Создавая контент, помните об этом и о наших рекомендациях.

Начните текст с яркой фразы, которая сразу даст читателю понять, о чем пойдет речь. Чтобы завладеть вниманием пользователя, придумайте привлекательное вступление. Например, приведите данные статистики: "60 % опрошенных стали счастливее, когда завели собаку". Или задайте вопрос: "А вы следите за современной модой для собак?"

Всегда помните, кому адресован текст, и сосредоточьтесь на том, что вы можете предложить аудитории. Поставьте себя на место пользователя и перечитайте написанное. Не будьте навязчивы: вам нужно привлечь внимание читателя, а не забросать его рекламными слоганами. 

Вот ещё один совет: добавьте в текст призыв к действию (ПКД). Это короткая фраза, которая побуждает посетителя сайта выполнить определенное действие. Проявите изобретательность, чтобы сделать ПКД как можно более убедительным. Вот примеры: "Присоединяйтесь" или "Регистрируйтесь прямо сейчас". Выберите такой ПКД, который подойдет к вашей стратегии продвижения и поможет достичь поставленных целей.

Те, кто регулярно создает контент, знают, что вдохновение приходит и уходит. Вот несколько советов, которые помогут каждый раз находить интересные идеи для публикаций.

Узнайте, на какие темы пишут ваши конкуренты. Составьте список потенциальных тем и возвращайтесь к нему, когда понадобятся новые идеи. Кроме того, вы можете ввести ключевую фразу или тему в инструменте Answer the Public, чтобы получить список самых популярных поисковых запросов с этими словами. Так вы сможете найти тему, которая действительно волнует пользователей.

Есть и другие инструменты, которые помогут понять, насколько популярна та или иная тема. Например, в сервисе Search Console вы увидите запросы, по которым пользователи находят ваш сайт, а Планировщик ключевых слов покажет количество поисковых запросов по определенным словам и фразам.

Наконец, старайтесь поддерживать единый стиль изложения, чтобы читатели мгновенно узнавали вашу манеру подачи информации. Так они будут ассоциировать текст с вашим брендом. Выработайте узнаваемую манеру письма. Это поможет наладить контакт с аудиторией и выделит вас среди конкурентов. Перечислите качества, которые должны ассоциироваться с вашим брендом (например, честность, энтузиазм). Помните о них, когда пишете тексты.

Итак, следует помнить, что тексты в Сети и вне ее различаются по стилю. Придерживайтесь наших рекомендаций по написанию текстов для пользователей Интернета. Подумайте, какие онлайн-ресурсы помогут вам сохранять вдохновение и находить новые идеи для контента.  

test

test

{[ ((lesson.showTranscript) ? 'Скрыть' : 'Посмотреть расшифровку') ]}

Основная информация

Если вы пишете статьи для интернет-пользователей, учитывайте особенности текстов для такой аудитории. В этом уроке мы расскажем:

  • в чем отличия онлайн- и офлайн-аудитории;
  • почему важно адаптировать стиль текста для онлайн-аудитории;
  • какие инструменты и системы помогут вам поддерживать качество текста.